Zamierzenia wych - dyd.
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze LUTY
Tydzień IV: Jaki mam talent?
Kształtowanie mowy i myślenia
„Jakie talenty są na świecie?” – opowiadanie nauczyciela o sławnych ludziach i ich talentach, przedstawienie sylwetek muzyków, sportowców i naukowców, znanych również dzieciom, oglądanie zdjęć przedstawiających sławnych ludzi i ich talenty, np.: Margaret, Fryderyk Chopin, Robert Lewandowski, Cristiano Ronaldo.
„Konkurs talentów” – prezentacja swoich talentów przed innymi, obdarzanie uwagą innych, czekanie na swoją kolej, zachęcanie do występu dzieci nieśmiałych, korzystanie z dostępnych w sali materiałów.
Rozwijanie sprawności ruchowej
„Prosto do celu” – zabawa z elementami rzutu i celowania• „Hop, do przodu!” – zabawa z elementami skoku • „Co, komu w duszy gra” – zabawa taneczna • „Sprytny Jaś” – zabawa z piłką • „Fiku, miku pajacyku” – zabawa z elementami skłonu
Umuzykalnienie
„Jaki mam talent?” – zajęcia muzyczne z nauką piosenki „Czary”
„Co komu w duszy gra”- zabawa taneczna – rozwijanie wyobraźni muzyczno- ruchowej, doskonalenie szybkiej reakcji na przerwę w muzyce
Zajęcia matematyczne
„Nad, pod, obok” – zabawa matematyczna z misiem; określanie za pomocą słów położenia przedmiotów w przestrzeni, ćwiczenie analizy wzrokowej, zajęcia z kartą pracy, uważne słuchanie poleceń
„Moja prawa i lewa ręka” – zabawa plastyczna, odbijanie swoich dłoni na kartce za pomocą farb, ćwiczenie w orientacji prawej i lewej strony oraz w orientacji w schemacie własnego ciała
Zajęcia plastyczne
„Pajacyk” – nauka krótkiej rymowanki metodą ze słuchu, powtarzanie słów rymowanki, ćwiczenie
„Czerwony nos” – praca plastyczna, doskonalenie posługiwania się klejem, dbanie o zachowanie prawidłowej kompozycji pracy, doprowadzanie pracy do końca
ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM W LUTYM
- Zwroty używane przez nauczyciela
Do you like balloons? I do!
This is my balloon
Up it goes
Pull it down
How’s the weather today?
It’s sunny/ rainy/ cloudy/ snowy
Please tidy up
Now let’s wave…
Good morning/Good afternoon/ Goodbye
- Wprowadzane słownictwo
Weather, balloon
Yellow, green, red, pink, black, blue
Sunny, rainy, cloudy, snowy
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
I`m happy/ sad/ hungry/ angry/ sleepy/ scared
Eyes, ears, nose, mouth, paws, head, shoulders, knees, toes, arms, legs
- Piosenki, które śpiewamy i tańczymy
“The Balloon Song”
“How’s the weather?”
„How are you today”
„If you are happy”
„Head, shoulders”
“I’m a little snowman”
“Hello reindeer”
„Hello, hello”
“Bye-bye Goodbye”
„My Teddy Bear”
Zapraszam do odwiedzenia poniższej strony, gdzie można znaleźć m.in piosenki, które śpiewamy i wiele innych ciekawych propozycji do zabaw z językiem angielskim http://supersimplelearning.com