Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne - kwiecień tydzień II- „Obserwujemy pogodę”

Poniedziałek

Kształtowanie mowy i myślenia

„Kapryśna pogoda” – słuchanie wiersza B. Formy, opisywanie pogody typowej dla poszczególnych pór roku, przyporządkowanie symbolu pogody do pory roku, karta pracy.

„Jaka jest dzisiaj pogoda?” – założenie kalendarza pogody, obserwacja pogody, sporządzanie notatek obserwacyjnych

Ćwiczenia gimnastyczne

Zestaw zabaw ruchowych "Gimnastyka dla smyka".

Wtorek

Kształtowanie pojęć matematycznych

„Godziny na zegarach” – prezentacja budowy zegara,  próba odczytywania godzin na zegarze.

„Układamy chmurki deszczowe o różnych rozmiarach” – zabawa matematyczna, układanie na chmurkach tylu kropel deszczu, ile wskazuje liczba, dodawanie i odejmowanie w zakresie 15.

Umuzykalnianie   

„Deszczowa piosenka” – zabawa taneczna z wykorzystaniem lasek gimnastycznych- parasolek.

Środa

Umuzykalnianie

„Deszczowa piosenka"- wysłuchanie piosenki, nauka słów. 

Zajęcia plastyczne

„Deszczowa kompozycja” – tworzenie dowolnych kompozycji z powycinanych kropli deszczu, np. deszczowego ludzika, kwiatka, domu.

Jęz. ang. Nauka słów związanych z czynnościami: walk, wash, climb, swim, jump, roll, run, dance, fly

Czwartek

Ćwiczenia gimnastyczne Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw XXXVI

Kształtowanie mowy i myślenia

„O marcu, pannie Juliannie i o ptaszku” – słuchanie opowiadania L. Krzemienieckiej, opisywanie pogody kwietniowej, wyjaśnienie, co to znaczy „ubierać się na cebulkę”.

„Zagadki o pogodzie” – rozwiązywanie zagadek, wybieranie symbolu pogodowego będącego rozwiązaniem.

Piątek

Zajęcia plastyczne

„Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata"- wyjaśnienie znaczenia pojęcia, wykonanie ilustracji przedstawiającej znaczenie przysłowia. 

Kształtowanie mowy i myślenia

„Dom pod słońcem” – wysłuchanie opowiadania J. Martynowskiej, wczuwanie się w uczucia innych ludzi.

Jęz. ang. Nauka piosenki „Around a circle”, zabawy ruchowe utrwalające poznane słownictwo.