Grudzień
Tydzień II – Wszystko wokół nas się zmienia...
Kształtowanie mowy + Ćwiczenia gimnastyczne
„Historie niektórych wynalazków” – zabawa dydaktyczna prowadzona metodami aktywizującymi („Co to jest wynalazek?” – „burza mózgów”; rozmowa na temat wiersza J. Jesionowskiego; prezentacja niektórych wynalazków, nazywanie ich i określanie, w jaki sposób zmieniły życie człowieka; przypomnienie zasady bezpiecznej obsługi urządzeń elektrycznych; posługiwanie się liczebnikami porządkowymi, różnicowanie pojęć „największy”, „najwięcej”; zabawa twórcza w zespołach „Prawo Murphy'ego”).
„Sportowe przedszkole” – ogólnorozwojowe zajęcia gimnastyczne w oparciu o zabawy i gry ruchowe; projekt gminny finansowany przez Wydział Sportu i Rekreacji Dzielnicy Ursynów.
Kształtowanie pojęć matematycznych + Umuzykalnienie
„Matematyka na liczydłach” – zabawa matematyczna, proste działania matematyczne z użyciem liczydeł.
Kształtowanie pojęcia liczby 5 – ćwiczenia wprowadzające do rozumienia liczby w aspekcie symbolicznym i kardynalnym, przygotowanie do pisania cyfry 5.
„Wysoko czy nisko?” – zabawa muzyczno-słuchowa, zwrócenie uwagi na budowę, tempo i nastrój utworów, rozpoznawanie instrumentów muzycznych, rozróżnianie dźwięków niskich i wysokich połączone z ilustracją ruchową.
Umuzykalnienie + Zajęcia plastyczne
„Nie miały aniołki” – osłuchanie się z piosenką, nauka melodii i tekstu, zwrócenie uwagi na tempo i nastrój utworu, ilustracja ruchowa piosenki.
„Tworzymy osiedlową ulicę” – praca plastyczno-konstrukcyjna poprzedzona prezentacją zdjęć budynków z różnych epok i z różnych miejsc na świecie, konstruowanie budynków z gotowych elementów i naklejanie ich na kartony, przybliżenie pojęcia liczby parzystej i nieparzystej.
Ćwiczenia gimnastyczne + Kształtowanie mowy
„Zajęcia taneczne” – zaspokajanie naturalnej potrzeby ruchu, wspomaganie harmonijnego rozwoju psychofizycznego, kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu przez czynny udział w zajęciach muzyczno–ruchowych, nauka układów tanecznych, improwizacje ruchowe, kształtowanie kompetencji społecznych i kreatywnych, doskonalenie ogólnej sprawności ruchowej.
„Moda dawniej i dziś” – zabawa dydaktyczna prowadzona metodami aktywizującymi (rozmowa i swobodne wypowiedzi dzieci na temat wiersza D. Gellner; zabawa ruchowa z elementem dramy; prezentacja multimedialna; „burza mózgów”), analiza i synteza sylabowa i głoskowa poszczególnych nazw ubrań.
Wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „u”, „U”.
Zajęcia plastyczne + Kształtowanie mowy
14.12. – Warsztaty edukacyjne w Muzeum Etnograficznym „W Boże Narodzenie dookoła świata”
Język angielski w grudniu
- słownictwo związane ze świętami i zimą - powtarzanie, utrwalanie, rozszerzanie: Santa Claus, snowman, reindeer, christmas tree, presents, snow, stars
- zwroty: happy holidays, merry christmas, happy new year
- słownistwo i zwroty związane z poruszaniem się: walking, jumping, tip-toe, running, swiming, hopping, go in, go out
- utrwalanie liczebników
piosenki:
- Hello reindeer
- S-A-N-T-A
- I'm dancing christmas tree
- Merry Christmas
- In and out
- Walking, walking
- The Christmas song